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Dos ganadores en el Concurso Nacional del Violín

Sábado, Agosto 8th, 2009

noticia 3 luis peñaDiego Campos Medina y Luis Peña Figueroa, ambos alumnos de nuestra Orquesta Bicentenario, resultaron ganadores en el Concurso Nacional de Violín, en las categorías ”menores de 16 años” y “menores de 14 años” , respectivamente.

El 5º Concurso Nacional de Violín, organizado por la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles, se desarrolló en Concepción, entre el 16 y el 18 de julio y convocó a 31 concursantes provenientes de doce ciudades de Calama a Puerto Montt.

Luis Peña Figueroa, de 14 años, tocó Estudio Nrº 47 opus 32 de Hans Sitt, Estudio Nrº 18 de Kayser y Variaciones sobre un tema de Paganini de Gorbatov.

noticia 3 diego camposDiego Campos Medina, por su parte, tiene también 14 años de edad, pero decidió participar esta vez en un nivel más adelantado. Él concursó con Estudio Nrº 20 de Kayser, Rondino sobre un tema de Beethoven de Kreisler y 1º y 2º movimiento de la Sonata en Fa Mayor de Händel.

Los ganadores de cada nivel fueron Pablo Bastías (nivel 1), Valeria Muñoz (nivel 2), Luis Peña (nivel 3), Diego Campos (nivel 4), Jorge Bárcena (nivel 5), Itam Gutiérrez (nivel 6) y Paulina Riquelme (nivel 7).

El concurso, patrocinado por el Gobierno Regional del Bio Bio, con la colaboración de la Universidad Católica de la Santísima Concepción y del Centro Artístico Cultural, contó con la participación de un jurado compuesto por Boris del Río (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Américo Giusti (Universidad de Talca), Francisco Quesada (Pontificia Universidad Católica de Chile), Elena Batrakova (Universidad Mayor), Rubén Sierra (Universidad de Chile) y Patricio Contreras (Universidad Austral de Chile).

Tras las deliberaciones del Jurado, el jueves 16 y viernes 17 quedaron eliminados once concursantes, pasando las veinte mejores notas superiores a 5.0 para la etapa final.

El sábado 18, los finalistas concursaron desde las 10:00 horas en el Aula Magna de la Universidad de la Santísima Concepción en una brillante jornada llena de compañerismo y la mejor música.

Tres nuevos proyectos desarrollará la Escuela Artística

Sábado, Agosto 8th, 2009

noticia 4Nuevos equipamientos de amplificación, la segunda etapa del taller de grabado y una serie de actividades enmarcadas en un plan de promoción de la educación artística en Curanilahue, serán posibles en el segundo semestre gracias al financiamiento obtenido por el Liceo Mariano Latorre a través del Fondo Nacional para Escuelas Artísticas (FNEA).

Las propuestas de este año, se orientan en tres sentidos: la segunda etapa del taller de grabado busca dar continuidad al trabajo iniciado el año 2008, con la implementación de un área de grabado y la capacitación de alumnos del área de artes visuales. La tarea de este año será profundizar los conocimientos ya adquiridos y crear productos capaces de dar cuenta de las diversas técnicas aprendidas, así como de reflejar la mirada personal de los participantes.

Un segundo objetivo planteado por la escuela será diseñar y ejecutar actividades tendientes a impulsar la educación artística tanto en la enseñanza básica y media, como a nivel superior, promoviendo la incorporación de nuevos estudiantes a esta escuela, la incorporación de un establecimiento de enseñanza básica a esta modalidad y la continuidad de estudios superiores en el área artística de nuestros estudiantes.

Por su parte, la adquisición de equipos de amplificación permitirá completar la ficha técnica de nuestros elencos en diversos escenarios.

Como todos los años, nuestra escuela está atenta a la apertura de estos fondos, que constituyen parte fundamental de su financiamiento y desde hace más de una década apoya las distintas iniciativas que el liceo Mariano Latorre ha propuesto para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes y hacerlos extensivos al resto de la comunidad.

El FNEA está destinado a apoyar el mejoramiento, difusión y calidad de la educación artística especializada en Chile en establecimientos reconocidos como tal por el Ministerio de Educación y a nuevas escuelas y liceos que estén en condiciones de avanzar sistemáticamente hacia la condición de escuela artística.